En el mundo existen alrededor de 7.000 lenguas, y no todas se encuentran en la misma situaci\u00f3n. Algunas son peque\u00f1as y otras grandes. Algunas pueden ser dominantes, mientras que otras son minorizadas, entre muchas otras realidades. Entre estas \u00faltimas encontramos comunidades ling\u00fc\u00edsticas que trabajan para dar aliento a sus lenguas y revitalizarlas.<\/p>\n
Cuando hablamos de lenguas minorizadas en proceso de revitalizaci\u00f3n, nos referimos al trabajo de comunidades ling\u00fc\u00edsticas que est\u00e1n recuperando espacios y funciones en distintos \u00e1mbitos: en el sistema educativo, en la alfabetizaci\u00f3n de personas adultas, en la estandarizaci\u00f3n de la lengua y en muchos otros campos.<\/p>\n
Pero \u00bfcu\u00e1les son las razones que impulsan estos procesos? \u00bfQu\u00e9 motivaciones y argumentos los sostienen? \u00bfPor qu\u00e9 debemos revitalizar las lenguas minorizadas?<\/p>\n
En el n\u00facleo de todo proceso de revitalizaci\u00f3n, y en el coraz\u00f3n de toda comunidad ling\u00fc\u00edstica inmersa en \u00e9l, se encuentran los relatos y narrativas que permiten dotar de una direcci\u00f3n colectiva a ese recorrido y proyectar un futuro compartido.<\/p>\n
El proyecto BIHAR sit\u00faa precisamente su foco en esos relatos. Aspira a ser un punto de inflexi\u00f3n y un punto de partida que, tomando los discursos como eje central, fortalezca la colaboraci\u00f3n entre comunidades, analice las causas de los procesos de minorizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y promueva caminos compartidos de revitalizaci\u00f3n orientados al futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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